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澳门新葡京娱乐场:非不想当副部级 这不是我的身份

时间:2017-3-12 16:25:29  作者:  来源:  浏览:30  评论:0
内容摘要: 高校去行政化一直备受外界关注。中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。去年底召开的国务院常务会议也表示,鼓励高校推进内设机构取消行政级别试点。  我特别赞成取消高校行政级别。并不是说我就是不想当副...
 高校去行政化一直备受外界关注。中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。去年底召开的国务院常务会议也表示,鼓励高校推进内设机构取消行政级别试点。
  我特别赞成取消高校行政级别。并不是说我就是不想当副部级,我觉得这不是我的身份。
  在我心目中,校长是一个特殊的教师,他和普通教师不一样的地方在于,校长是在二线,为一线教师服务。校长不是教育行政系列的某一级,我是服务师生成长的。但由于这样一个级别,混淆了学校的属性,形成了层层向上看的行政化观念和体制。 ——全国人大代表、南开大学校长龚克
  谈论文发表
  论文评价受批评因被“唯一化”
  现在我国发表的科技论文总数量全世界排名第二,很多学术期刊靠发表论文而增刊扩版,怎么看这个现象?
  发论文多不是坏事,尤其是越来越多的高水平论文、高影响力论文出现,总体上是科研能力和水平的表现。单纯地批评论文多是没有道理的。论文是学术研究成果的主要载体,这是世界公认的。能在高水平刊物、会议上发表出来,是经过学界同行评价和认可的。
  大家会认为论文虽然多但质量不高,甚至互相抄?
  抄袭剽窃那是学术不端,是另一回事,根本就不能当做真正意义的论文。
  为什么我国论文这么多,基础研究还是跟不上?
  今天的“跟不上”与三十年前完全不同了,可以说是大踏步地跟上来了,一些方面已从“跟跑”变为“并跑”,有的方向上已在领跑。
  但另一方面,必须重视在原始创新上存在较大差距,在前沿交叉创新上的较大差距。真正体现重大创新的成果不多。这里就有个导向问题,看怎么引导科研人员去抓问题。有些论文的问题是从文章缝里来的,研究者在文献里看到了一些缺陷,然后去弥补这个缺陷,这当然也是有学术价值的。但这有个缺点,不直面重大的发展问题,没有很大的成果转化价值。

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